Methods and Strategies for Engineering Education, Curriculum Design, and Academic Program Assessment

Por ADMINISTRADOR 19. April 2012

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Infusion of Technology into Classroom Instruction: Challenges and Opportunities

Por ADMINISTRADOR 18. April 2012

Abstract

In this seminar, the speaker will share his experiences of implementing Tablet PC and DyKnow technologies into classroom instruction at Virginia Tech. This large public university in the U.S. announced a Tablet PC initiative for its engineering program in summer 2006. Ever since, all engineering undergraduate students are required to purchase Tablet PCs. Examples of incorporating these technologies to develop a student-friendly collaborative learning environment in large freshmen engineering classes will be discussed. Longitudinal data including student feedback and assessment data from in-class polling and end-of-semester exit surveys will be presented to discuss the: (i) the effectiveness of Tablet-based instruction, and (ii) challenges and opportunities in implementing technology to enhance classroom instruction.  Challenges in deploying this technology into upper-level engineering courses at Virginia Tech include faculty lack of knowledge and resistance to using TabletPCs in the classroom and the lack of adequate classroom facilities for this type of instruction.  

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Introdução à Engenharia: uma avaliação daqueles que viveram a disciplina

Por ADMINISTRADOR 1. December 2011

Realizado no dia 1 de dezembro de 2011, o seminário apresentou as percepções dos alunos que vivenciaram a Disciplina de Introdução à Engenharia e o Ciclo Básico das Engenharias, através dos levantamentos quantitativos e qualitativos realizados ao longo dos últimos 5 anos. 

Apresentação: 
Professores - Mario Rodrigues e Leila Vilela (Equipe de Coordenação da Disciplina de Introdução à Engenharia) e alunos de Engenharia (que vivenciaram a Disciplina de Introdução à Engenharia como aluno ou monitor).

 

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Experiências de aprendizagem ativa praticadas pelo CTC - A experiência da disciplina Mecânica Newtonia A

Por ADMINISTRADOR 10. November 2011

Realizada no dia 10 de novembro, no Decanato,  a palestra de tema "Mecânica Newtonia" foi proferida pela Prof. Maria Mattos, do Departamento de Física.

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A experiência do Curso de Arquitetura da PUC-Rio e uma proposta de currículo alternativo para o Ciclo Profissional de Engenharia baseada em disciplinas integradoras

Por ADMINISTRADOR 27. October 2011

Realizado no dia 27 de outubro, na sala de reuniões do Decanato do CTC, o seminário teve como objetivo a formação de engenheiros e arquitetos com a capacidade de atender as necessidades da prática profissional atual.

O evento contou com a participação de Luiz Fernando Martha, do Departamento de Engenharia Civil, e Marcelo Bezerra, do Departamento de Arquitetura da PUC-Rio.


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